måndag 20 maj 2019

Författarbesök 2019 Elsie Petrén

Författarbesök med Elsie Petrén

Den 14, 15, 16 maj 2019 hade vi stora finalen på Deckartemat - med författarbesök av Elsie Petrén.

Elsie fick besöka åk 1, 3, 4 och 6 under en lektion. Hon började med att berätta om hur hon började skriva deckare. Bland annat så hade hennes pappa haft ett inbrott där polisen inte kunde hitta vem som gjort det, detta satte igång hennes fantasi.

När hon sen blev mamma och bebisen låg och sov började hon fördriva tiden med att skriva. Detta gillade hon så mycket att hon fortsatte. De första berättelserna som publicerades var de om den saxofonspelande kommissarien Tax.

Innan Elsie skriver sina berättelser gör hon en tankekarta där hon utgår från själva brottet.
Till brottet knyter hon:

  • huvudpersonen
  • brottsoffret
  • ledtrådar
  • brottslingen
  • motivet


Det här är de viktigaste sakerna att veta innan skrivandet börjar.

Eftersom eleverna hade förberett frågor och var väldigt sugna på att ställa dessa fick de göra det. Några frågor var:

-Vad tycker ditt barn om att du är författare?
-Det tycker hon är roligt.

-Vad tänkte du på innan du skrev Döden i Skuggmyra?
-Att den skulle bli spännande!

-Vilken av dina böcker tycker du är bäst?
-Döden i Skuggmyra. Provade skriva om ett mord för första gången.

-Tror du att vem som helst kan bli författare?
-Ja. Det gäller bara att få en idé. Alla lär sig skriva och läsa i skolan. Sen gäller det bara att skriva ner den spännande. Man får inte ge upp för att något bokförlag säger NEJ. Då är det bara att prova igen.

Klasserna var väl förberedda och hade arbetat hårt med hennes böcker. Åk 1 hade lyssnat på Kommissarie Tax, åk 3 hade läst Kommissarie Tax samt lyssnat på de två första böckerna om Zäta.
Åk 4 fick lyssna på Döden i Skuggmyra samt Kommissarie Tax och Zäta.
Åk 6 hade läst Döden i Skuggmyra. Samtliga klasser hade även fått gå en liten deckarskola där de sen fick skriva sin egen deckare.

Tack Elsie för ett mycket trevligt besök!

Författarbesök med Elsie Petrén


/Birgitta

Sångberättelsen 2019

Årets stora händelse - Sångberättelsen - har ägt rum. Den 3/5 samlades alla i förskoleklassen, åk 1, åk 2 samt åk 3 i lekhallen för att sjunga tillsammans och lyssna på sagan alla elever hjälpts åt att skriva. Det här året hade sagan ett deckartema. Ett mysterium där en snuttefilt försvann...

Vill du läsa sagan så finns den längst ner här, under bilderna :) 

/Birgitta

sångberättelse 2019

sångberättelse 2019

sångberättelse 2019


Sångberättelse 2019

Berättelsen är skriven av förskoleklassen, gss 4-5, 1A, 2A, samt 3A.

Fladdermössen fladdermössen flyger runt runt:|x3
Och de låter så här ja de låter så här
x x ljud

Fladdermössen fladdermössen sover så här:|x3
Och de snarkar så här ja de snarkar så här
x x ljud

Det är natt i den stora skogen. Ugglor hoar och det är lite läskigt. Där, längst in i skogen, finns en grotta. I grottan bor fladdermössen. Fladdermössen är bruna och lite större än ett suddgummi.
I utkanten av skogen finns en gammal by. I byn bor olika djur. De bor i pepparkakshus, i små stugor och maskarna bor i äpplen.
Nu blir det snart morgon. Då lägger sig fladdermössen i grottan, upp och ner i spindelnät och grenar, och sover.


I ett av husen, det lägsta huset som är rött med rosa knutar, där bor kaninen Flax. Flax har stora öron som flaxar när han hoppar. Svansen är fluffig och pälsen är vit med grå prickar.
Flax är en detektiv. En väldigt duktig detektiv. Eftersom han har så stora öron hör han så bra. Sen har han alltid sitt förstoringsglas med sig, så han ser bra.
Idag är det en alldeles speciell dag. Det är midsommarafton. Då träffas alla djuren i mitten av byn för att dansa runt stången.



A7
Jag heter kommissarie Flax
A7
och jag vet när det är dax att jaga bovar
D7
Jag smyger omkring med mitt förstoringsglas
       A7
och letar efter spår
E7                                                                      D7
Jag är den bästa polisen som finns
                       A7
en hjälte man minns

A7
Jag heter kommissarie Flax
A7
och jag spelar på min sax när jag har tråkigt
D7
Jag lirar en låt som jag har hittat på
A7
alldeles själv
E7                               D7               A7   (E7)
Den låter ju riktigt bra     tycker ja´

Det ser ut att bli en rolig fest. Det är en solig dag, varmt i luften och man hör skratt och musik. Alla dansar små grodorna och tango. De dansar sig svettiga och trötta.
-Det är dags för fika! ropar cafémästaren Grävaren Grävling. En somrig midsommartårta med blommor, jordgubbar och choklad. Kakor och jordgubbssaft.
Fikat är dukat på en blå filt på marken. Alla djuren sätter sig på filten och fikar.
Sen fortsätter de dansa till långt in på natten.


D
Opp och ner ner och opp
A7               
grisen gal i granens topp
D
och en mus i vårt hus
A7               D
svär och tuggar snus.
A7          D         A7              D
Lammet skäller, värper karameller,
A7          D       E7             A7
Hunden jamar, lilla grisen gal.



D
Opp och ner ner och opp
A7               D
grisen gal i granens topp
D
och vår ko, må ni tro,
A7                     D
hon ska ut och ro.
A7       D         A7                      D
Geten dansar, tuppen har fem svansar
A7      D          E7             A7
Oxen kacklar, lilla grisen gal.



D
Opp och ner ner och opp
A7               D
grisen gal i granens topp
D
och vår katt han tror att
A7              D
myssen är en hatt.
A7         D     A7            D
Hönan jagar räv i våra hagar,
A7          D           E7             A7
Kossan gnäggar, lilla grisen gal.



D
Opp och ner ner och opp
A7               D
grisen gal i granens topp
D
och vår stut flyger ut.
A7               D
Nu är visan slut.


Alla djuren börjar bli lite trötta av allt dansande. Flax vill gå hem. Han går sin vanliga detektiv-runda för att se om det finns några nya brott och några nya spår.
Han ser en örn uppe på himlen, en björn långt in i skogen och en liten råtta.
Råttan kommer fram till Flax, hon ser blyg och rädd ut. Hon säger:
-En björn följer efter mig! och pekar inåt skogen.
Flax springer in i skogen för att leta efter björnen.
Råttan springer in mot festplatsen igen.
Flax ser ingen björn, men han ser en varg som står på en sten och ylar mot månen.



Vargen ylar i nattens skog,
han vill men kan inte sova...
Hungern river hans vargabuk,
o det är kallt i hans stova...

Du varg. Du varg, kom inte hit,
ungen min får du aldrig...

Vargen ylar i nattens skog,
han ylar av hunger och klagan...
Men jag ska ge'n en grisasvans...
sånt passar i vargamagar

Du varg. Du varg, kom inte hit,
ungen min får du aldrig...

Flax ser på vargen - som kommer emot honom! Flax blir rädd och springer tillbaka till festplatsen han också.
Det är några djur kvar på festplatsen. Lejonen, ormarna, en zebra och en leopard.
Djuren som är kvar leker en lek. 1 - 2 - 3 - ost!
Leoparden räknar, och när han säger OST kommer råttan fram och säger:
-Jag vill ha ost! Jag vill ha ost!
Precis då kommer kommissarie Flax fram.
-Vad håller ni på med? frågar Flax allvarligt.
Råttan svarar:
-Det är jättekul! Kom och va med, här får man gratis ost! Ormen säger:
- Det finns ost kvar på picknick-filten, som räcker till alla.
Flax vänder sig om … men där ligger ingen blå filt. Bara smulor efter en försvunnen ost!


1.    Vi ska trippa fram på tå, fram på tå, fram på tå.
 Vi ska trippa fram på tå till filten som är blå.

   2.   Den blåa filten är så mjuk, är så mjuk, är så    
          mjuk. Den blåa filten är så mjuk så att man     
          blir så sjuk.
   3. Vi skyndar oss att filten ta, filten ta, filten ta.
          Nu är den min Ha ha ha ha och ingen får den    
          ta.



Djuren vänder sig om och hinner precis se en skugga försvinna iväg.
Flax tar upp sitt förstoringsglas och börjar leta efter spår och bevis. Han hittar: små små tassavtryck, smulor av ost och några bloddroppar.
Djuren som är kvar blir lite rädda och skräckslagna.
Flax säger:
- Det här ser misstänkt ut. Filten är ju borta! Jag går hem till Grävling och berättar att den blå filten är försvunnen. Ni andra kan gå hem och sova så länge.

Min Snuttefilt
Text och musik: Elsie Petrén, sång: Olle Ljungström


Refräng

         D7
Min snuttefilt, min snuttefilt
         D7    
De e nån som stulit min snuttefilt
        G7    
Min snuttefilt, min snuttefilt
        D7     
Jag vill ha tillbaka min snuttefilt
        A7         G7                         D7
Min snuttefilt, vi måste hitta den nu

       D7   
Jag är en liten grävling, som gick på promenad
         G7                                                            A7 
men när jag kom tillbaka hem då blev jag inte glad

        D7
Min snuttefilt, min snuttefilt
         D7    
De e nån som stulit min snuttefilt
        G7    
Min snuttefilt, min snuttefilt
        D7     
Jag vill ha tillbaka min snuttefilt
        A7         G7                         D7
Min snuttefilt, vi måste hitta den nu

vi måste hitta den nu
vi måste hitta den NU!



Flax går hem till Grävling, som är både förtvivlad och förvirrad. Grävling har inte hittat sin snuttefilt fast han letat överallt. Grävling är jätteledsen.
Flax säger till Grävling att han ska gå och leta efter den som tagit den.
- Jag tror att det är råttan! säger Flax.
- Han gillar ost, han har små fötter, alla andra djur var upptagna med att leka 1-2-3-ost så råttan hade tillfälle att ta osten och filten. Råttan var alltså på brottsplatsen!
Dessutom lurade råttan iväg mig in i skogen att leta en björn. Nu går jag och burar in råttan!




En ängslig råtta
Text och musik: Elsie Petrén, sång: Zoë Petrén


Dm                   C         Bb      A
Jag är en liten ängslig råtta
Dm                  C               Bb      A
jag borde inte lämnat min grotta
Dm             C                Bb      A
på kvällen efter klockan åtta
Dm                   C          B b               A
Jag måste lära mej   att ta det med måtta
G            
Polisen har låst in mej
A                                     Dm               C        Bb      A
men jag är ju – en oskyldig tjej

Dm           C                   Bb      A
Hjälp mej nån ur denna knipa
Dm                       C            Bb                  A
Jag har inte gjort nåt    det kan ni väl begripa
Dm                        C                 Bb      A
släpp ut mej        annars börjar jag lipa
Dm                           C     Bb      A
när jag gråter kan jag bara pipa
G
Polisen har låst in mej
A                                       Dm                C         Bb      A
men jag är ju – en oskyldig tjej




Råttan gnäller och piper:
- Jag är oskyldig! Släpp mig! Vad har du för bevis för att bura in mig?
Flax berättar bevisen.
Då säger råttan:
- Du kanske sa bevis, men jag har inte gjort mig illa så att det kommit blod!
Flax säger:
- Hmmmm, och tar fram sin själv-scanningsmaskin för sår. Han hittar inget sår och släpper råttan fri.
När kommissarie Flax släppt råttan fri kommer en apa och knackar på dörren.
- Jag vet vem som är den skyldige!
Flax säger: - Kom in, sätt dig ner och ta en kaffe-latte och en donut så pratar vi om det.
Råttan blir glad och springer iväg.

            F        F7
Var nöjd med allt som livet ger
    
Bb              Bb7
och allting som du kring dej ser
     
F             D7           G7 C7
Glöm bort bekymmer sorger och besvär
             
F        F7
Var glad och nöjd för vet du vad
   
Bb                  Bb7
en björntjänst gör ju ingen glad
    
F/C        Dm   G7     C7    F
Var nöjd med livet som vi lever här

Apan berättar:
-        Jag kunde inte sova och gick en morgonpromenad. Då såg jag två fladdermöss på väg in i en grotta jag gick förbi. Den ena hade en ost i munnen. Den andra en blå filt i klorna.

Flax ber apan att visa honom grottan. När de kommer in i grottan så hänger fladdermössen där. Invirad i den blå filten hänger en liten fladdermusunge.
Flax går fram och rycker av filten. Då börjar ungen skaka av köld eftersom den inte har någon päls. Apan säger:
- Ser du inte att den fryser! Jag hämtar en annan filt till den.

Fladdermössen vaknar så Flax kan hålla ett förhör.
Osten har de ätit upp. Filten behövde de till ungen som frös. Blod-dropparna visade sig komma från blodfyllda myggor som fladdermössen ätit.

Apan kommer tillbaka med den nya filten. Grävling fick tillbaka sin filt och sen levde de lyckliga i alla sina dagar!

Sång: 123.. nu är sagan slut.

Sub rosa detektiverna: Den siste tsarens hemlighet av Veronica von Schenk



Sub rosa detektiverna: Den siste tsarens hemlighet av Veronica von Schenk


Syskonen Milo och Vendela bor med sina föräldrar och sin mormor i ett enormt stort, gammalt hus i staden Elm.

Deras mormor arbetar på stadens museum och hon har kämpat i flera år för att försöka få till en utställning med de berömda Fabergé-äggen. Nu har hon äntligen lyckats och äggen är på plats. Ovärderliga. Dessvärre ser det ut som om någon planerar att stjäla äggen! Och denne någon gör det också - mitt under en fin middag. Mitt framför ögonen på mormor, mamma och syskonen och många gäster!

sidan 81-82

"Och nu, till kvällens höjdpunkt - visningen av utställningens mest märkliga och magiska föremål: Det Transsibiriska järnvägsägget, Vinterägget, Vildblommeägget och Gattjinaägget.
-Polisassistent Carlgren? Padda viftade med handen och polisassistenten bar med koncentrerad min fram en stor bricka med Fabergéägg.

-Han ser nervös ut, viskade Vendela. Barnen kände Carlgren rätt så väl Han var en rolig och snäll kille som bara arbetat som polis i ett år.
-Det hade jag också varit om jag bar på något som var värt så där mycket, viskade Milo tillbaka.

Han skulle så gärna vilja titta närmare på äggen, få undersöka varje liten enskild detalj, räkna ut hur de hängde ihop. Och hur de var konstruerade. Han ville känna hantverket i sina händer. Minerva hade ju planerat att de skulle få titta närmare på Gattjinaägget, kanske skulle hon låta dem få titta på alla ägg. Han hoppades det.

Carlgren ställde med lätt skakande händer ned brickan på bordet. Det var då det hände. Allt blev svart. För en kort sekund blev det dessutom knäpptyst. Sedan utbröt ett upprört mummel runt om i rummet. Det var så becksvart att Milo inte ens kunde se sina egna händer.

-Vad...? viskade Vendela med förvåning i rösten.
Ett isande skrik fick Milo att hoppa till. Rummet blev knäpptyst  igen.
Fyra grönskimrande ovaler flöt sakta genom luften ovanför bordet.
-Äggen, sa Vendela omedelbart.
-Och den självlysande färgen, la Milo till. -Det var därför... Innan han hann fortsätta försvann äggen och allt blev kolsvart igen."


Boken har handling både långt tillbaka i tiden, till Tsarens Ryssland, och till nutid och staden Elm.
Mitt i familjens hus finns ett hemligt rum som bara nås via en dold ingång. Sub Rosa-rummet.

Sub Rosa är latin och betyder Under Rosen. Rosen är hemlighetens och tystnadens symbol. När det skulle hållas ett hemligt möte sattes en ros upp i taket, då visste alla som deltog på mötet att det som sas på mötet var ytterst hemligt. Det är i det här rummet som syskonens mormor berättar för dem om deras ursprung. Och om Fabergé-äggen.

Syskonens släkt visar sig komma från Ryssland. Deras mormors mamma, Theresia, flydde från Ryssland under början på 1900-talet. Hon var i Ryssland anställd av Tsaren och arbetade på fabriken som tillverkade Fabergé-äggen.

Tyvärr så hade Tsarens och hans familj blivit fängslade och Tsarens mor hade en plan att få alla fria. Det är här Theresia kom in i bilden. Hon skulle fly Ryssland för att i staden Elm ta emot två utsmugglade Fabergé-ägg som Tsaren sen skulle hämta när han blev frisläppt.

Tyvärr misslyckades Teresia med sitt uppdrag. För att få tillgång till de två gömda äggen skulle hon titta på Gattjinaägget och därmed lyckas lösa gåtan kring var de två gömda äggen finns. Men Gattjinaägget fick hon aldrig... och därmed är fortfarande de två gömda äggen borta. Ingen vet var...

Men nu har alltså mormodern lyckats få Gattjinaägget till staden - men så försvinner det! Är det fler som vet om hemligheten med de två försvunna äggen? Vem i så fall? Ett klurigt fall för syskonen. Och bråttom blir det när mormor plötsligt försvinner...

En spännande bok som baseras på delvis sanna historier.
Mysterier för mellanstadiet. Utgiven av Bladh by Bladhs förlag. Första delen i en serie, fortsättes av Sub Rosa: Kapten Fiennes skatt samt Sub Rosa: Det japanska husets förbannelse.


/Birgitta


Det magiska hjärtat av Kristina Ohlsson

Det magiska hjärtat av Kristina Ohlsson



Roberta och Charlotte är grannar och bästa kompisar. Det har de varit så länge de kan minnas. Men så länge de kan minnas så har Charlotte också varit sjuk. Hennes hjärta mår inte bra. Och det blir sämre och sämre.
En dag åker de till en auktion med Robertas morfar. Det är där boken rivstartar:

sidan 3-5
"Det var morfar Horatio som hittade den mystiska jordgloben. Vi var på auktion och letade grejer till hans sommarhus. Det här var strax före påsk, alldeles innan det hemska började. 

-Den här, Roberta, den ska du köpa, sa han. Jag var inte övertygad. Jag behövde ingen jordglob. 
-Just den här behöver du, sa morfar Horatio. 
-Varför då? 
-För att den är speciell. Till och med mystisk, skulle man kunna säga. 

Jag strök försiktigt över den hårda jordgloben. 
-Köp den, sa han igen. 
-Ja, gör det! sa min kompis Charlotte som också var med. 

Det var lättare sagt än gjort. Det var folk överallt och på långa bord stod mängder med prylar uppradade. Små statyer och tavlor, glas och porslin, till och med uppstoppade fåglar. Jag såg mig osäkert omkring. 
-Jag har inte ens några pengar, sa jag. 
-Vet jag väl, sa morfar Horatio. Du får pengar av mig. Men du måste köpa den själv. Det är bara att ropa hur mycket du vill betala. 

Jag fick genast ont i magen. Jag hade aldrig köpt något på auktion i hela mitt liv. Varför kunde inte morfar Horatio ropa åt mig? Det var ju hans idé att vi skull åka till auktionen i Åhus, han och jag och Charlotte. 

Egentligen skulle Charlotte inte ha åkt någonstans den dagen. Hon var trött och borde vara hemma. Problemet var att Charlotte alltid var trött eller sjuk. Lite eller mycket. Så hade det varit sedan hon föddes. Det var hennes hjärta som var trasigt. Ibland mådde hon bättre och ibland mådde hon sämre. Men hon mådde aldrig lika bra som jag eller mina andra kompisar. 

-Charlotte får gärna åka med, sa hennes mamma när jag berättade om auktionen. Men ni måste lova att köra hem direkt om hon blir trött. Jag nickade. Klart vi skulle köra hem om hon blev trött. Åhus låg två mil från Kristianstad, där vi bodde. Det gick snabbt att köra den sträckan. 

-Har du ingen annan kompis som vill följa med istället? sa mamma innan vi skulle åka. 
-Nej, sa jag. Mamma hade aldrig fattat det där. Att Charlotte var roligast att vara med. Närmast var hon också - vi hade bott grannar sen vi var små. Charlotte var den gladaste människan jag kände, till och med när hon inte mådde bra. Det var som morfar Horatio sa: Den som skrattar mest är bäst."

Roberta ropar in jordgloben. Det blir en tävling om högsta pris eftersom det är en kille i deras ålder som också vill köpa den. Men när jordgloben precis är inropad och Roberta fått den så händer det hemska. Charlotte blir plötsligt mycket dålig och de får skynda sig hem med henne. Hon är så sjuk att hon får läggas in på sjukhuset. Det är hennes hjärta som snart inte orkar mer.

Men så var det ju det där med jordgloben. Morfar berättar att den är magisk. Den som äger den kan få en önskan uppfylld. Men bara en. För att önskningen ska slå in behövs vatten eller jord från fem olika platser på jorden. Platser som jordgloben utser åt en. Och man får absolut inte önska något som har med döden att göra. Roberta börjar fundera. För det hon helst av allt önskar sig är ju att Charlotte inte ska dö.

En dag när Roberta är med farfar ute i parken kommer pojken från auktionen fram. Han frågar hur det går med jordgloben och de två börjar prata. De upptäcker snart att de har roligt ihop och snart börjar de tillsammans fundera ut hur de ska kunna förhindra att Charlotte dör. Och hur de ska kunna få tag på jorden eller vattnet från de fem ställena på jorden...  

En mycket rörande bok. Om vänner som gör allt för varandra. Även om allt inte alltid räcker till... Det oväntade kan alltid inträffa. Det är det fantastiska med livet. Vi vet inte vart det för oss.

Magi och fantasi för mellanstadiet. Skulle även passa på svårt och sorgligt och till gruppläsning med diskussioner. Utgiven av Lilla Piratförlaget.

/Birgitta 









torsdag 25 april 2019

Världsbokdagen 23 april 2019

Såklart firas det. Även här på Hagaskolan.
Med pyssel och tävlingar hela dagen.
Aktiviteterna ordnas av särskolan åk 6-9 tillsammans med mig.

Ett stående inslag som varit med i planeringen inför alla världsbokdagar är tipspromenaden med 10 frågor. Alltid lika populär - fast med olika frågor varje år såklart...  :)

aktiviteter under världsbokdagen 2019

aktiviteter under världsbokdagen 2019

En annan favorit i repris är att gissa hur många böcker som ligger i högen.

aktiviteter under världsbokdagen 2019

aktiviteter under världsbokdagen 2019

Kan du gissa hur många det är??

Ny tävling för i år blev att gissa vilken bok en sida var kopierad ifrån. Också det blev en populär tävling. Med förvånansvärt många med alla rätt!

aktiviteter under världsbokdagen 2019


aktiviteter under världsbokdagen 2019


Sist men inte minst. Pyssel! Två olika sorters bokmärken fanns att göra. En där det gällde att vika till en figur och en där det fick klippas bilder ur gamla böcker.

aktiviteter under världsbokdagen 2019


aktiviteter under världsbokdagen 2019


Utöver detta så fick elever från förskoleklassen lyssna på högläsning där eleverna från särskolans högstadie läste högt för dem.

En mycket mysig och trevlig dag med många elever som kom och var med. Så roligt!

/Birgitta

torsdag 11 april 2019

sångberättelsen

sångberättelsen vaktas av Den Blodtörstiga tigern...
För att kunna öppna Den blodtörstiga tigern
behöver den klappas - och skrämmas...


Nu. Äntligen. Börjar den växa fram igen. Elevernas egna berättelse. Som vaktas av Den blodtörstiga tigern...

Sagan som vävs in mellan olika sånger. Vi är halvvägs in i sagan och det är riktigt spännande.

Fredagen den 3/5 2019 får alla från åk f-3 höra hur den blev. För då är det storsjung. Då sjunger vi sångerna och lyssnar på sagan som blivit.

Så spännande!!

/Birgitta

måndag 1 april 2019

Skattjakt

skattjakt lära sig hitta i biblioteket skatten är funnen


Nu har åk 3 varit här på biblioteket och fått sig en ordentlig genomgång kring hur de kan hitta i biblioteket. Kring hur bibliotekskatalogen är kopplad till själva rummet. Hur de kan läsa i datorn var boken står - och sen veta var den finns i själva biblioteksrummet.

En inte alldeles lätt uppgift.
För att göra det lite roligare gick de egna övningarna ut på att hitta en skatt. Ledtrådar fanns gömda runtomkring i biblioteket och genom olika sökningar fick de reda på var ledtrådarna fanns.

Och ja. I slutet fanns skatten :)

/Birgitta

Haj-Jenny av Lisa Lundmark

Haj-Jenny av Lisa Lundmark


Jenny går i tvåan och är en av de där tysta eleverna. Hon vill inte gärna prata. Hon är en haj, och hajar pratar inte gärna. I klassen säger magistern PRATA HÖGRE. Jenny vill inte. Men hur ska hon få magistern att förstå det?

Det bästa Jenny vet är att sitta och läsa. Längst bak i klassrummet finns en hylla med böcker. Där finns också hajboken. Den läser Jenny så ofta hon får. Ibland får hon sitta inne på rasten och läsa. Det är det bästa. Ensam.

I Jennys hus har Amina nyss flyttat in. Hon är en bra vän. En som kan vara tyst i timmar. Då läser Jenny och Amina ritar. Tillsammans.

Jenny väljer ofta att vara ensam. Sitta och läsa, iaktta de andra. Jenny morfar däremot, har inte valt att vara ensam. Ända sen mormor dog har han bara suttit i soffan och tittat i gamla fotoalbum. Och längtat efter mormor. Kanske kan Jenny och Amina hjälpa morfar?

sidan 6-8

"Magistern säger alltid "PRATA HÖGT!"
Mamma säger alltid "Var inte blyg!"
Morfar säger alltid "Strunta i dem, det är trevligt med tysta söta flickor".

Men jag är mer tyst och arg. Som en haj.

Magistern vill att alla barn ska prata högt och tydligt. Han vill att alla barn ska räcka upp handen. Helst av allt skulle han vilja att vi var bläckfiskar som räcker upp alla åtta armarna på en gång.Han förstår inte att det finns hajar också.

Hajar är tysta, de säger ingenting. De simmar runt och gör vad de vill. Ingen bråkar med dem, ingen vågar säga PRATA HÖGT till en haj. Hajar har inga händer, så jag skulle inte kunna räcka upp handen.

Och när jag vill sitta ensam på rasten och magistern frågar "är du ledsen, Jenny?" så kan jag bara svara "Hajar gillar att simma ensamma."

Jag är en haj."

Det närmar sig utvecklingssamtal i skolan. Då vill magistern att Jenny ska komma på hur hon ska kunna prata högre. Men Jenny tycker att det är bra som det är. En dag hamnar Jenny i stadens stora akvarium. Där finns en riktig haj och Jenny och hajen börjar prata, och hajen säger att han ska hjälpa Jenny. Det är klart att alla inte kan vara bläckfiskar. Det finns ju även hajar i havet. Och delfiner.


En ruggigt bra bok om att vi alla är olika. Och att det är OK. I havet finns alla sorters fiskar. Allt från bläckfiskar till hajar. Och små hoppande delfiner. Alla är bra och behövs. Fast vi är olika.
Också ensamhet kan vara på olika sätt. Den kan vara självvald eller påtvingad. Jenny har valt själv. Men det har inte hennes morfar. Det är jobbigt, men väldigt bra, när en bok berör så mycket att det är jobbigt att sitta och läsa i fikarummet. För alla tårar som vill tränga sig på. Då är det bra!

Kompisar skola familjen för lågstadiet. Utgiven av Natur & Kultur.

/Birgitta

Kompisboken av Lin Hallberg

Kompisboken av Lin Hallberg


Klara är en av de elever som går ensam på rasten. Som inte har någon att vara med. Inte har någon riktig kompis. Så får hon en Kompisbok av sin mormor. En blå av sammet, med ett hjärta på. Vad ska hon med den till? Men det kan hon ju inte säga till mormor. Utan Klara bara tackar. Så får hon en idé. Istället för be sina kompisar fylla i, för hon har ju inga, ska hon själv fylla i om sin klass.

sidan 4-6
"Klara ställer sig framför spegeln med boken tryckt mot bröstet. Hjärta mot hjärta.
Fundersamt studerar hon sitt ansikte.
Glasögon. De senaste på marknaden. Med vinröda bågar. Ljust hår.
Fräknar över näsan.
Blå ögon.
Klara suckar. Inte är hon så ful att man dör...

"Klara är lite fundersam av sig." Fröken la plåster på mammas oro över att Klara går ensam på rasterna.
"En del barn är sådana. Det växer bort."

Klara tittar sig noga i spegeln. Hon undrar om man kan se det där växandet. Om man står kvar tillräckligt länge. Sedan rycker hon på axlarna. Går och sätter sig på sängen.

Hon får syn på klasskortet på väggen och tar ner det. Med en sax klipper hon ut alla ansikten. Snabbare och snabbare. Den blå boken med det röda hjärtat manar på henne. Klara hämtar klistertuben från skrivbordet.

På bokens första sida klistrar hon i Auriels ansikte. Klara tar sin finast penna och skriver hennes namn under.
Auriel. 
Längd: lagom. 
Vikt: lagom. 
ögonfärg: kolsvart. 
Hårfärg: kolsvart. 
Särskilt: Auriel är en orientalisk blomma, en orkidé.

Det där sista har Klara fått från mamma. Det sa mamma första gången hon såg Auriel. Klara tjatade tills mamma visade henne bilden av en sådan där blomma. Den var rosa och vacker. Klara höll med mamma.

Det är underbart att vara Auriel, skriver hon sedan. Att vara Auriel är som att kliva omkring på en jättetjock heltäckningsmatta. Alla tycker om Auriel. Speciellt killarna. För hon är tuff, söt och rolig. Tjejerna är avundsjuka på henne. Om de vågade skulle de hata henne. I stället slåss de om att få vara hennes bästis. Den som går närmast henne på rasten. Den som sitter i bänken bredvid. Den som Auriel väljer först om de ska välja lag.

Om jag fick leva om mitt liv, tänker Klara, då skulle jag vilja vara Auriel. Klara lämnar några sidor tomma. Sedan klistrar hon in Kemals ansikte. Inte för att hon gillar honom. Men för att han är ihop med Auriel och för att han är den starkaste killen i klassen."

Så fortsätter Klara med sin bok. Elev för elev. Klara själv är en tyst tjej. Men hon är fenomenal på att lyssna och att iaktta. Hon vet precis hur klassen funkar, vem som bestämmer och vem som inte gör det.

Men så en dag börjar det en ny kille i klassen, Anton. Med honom följer en stor oro. Rollerna i klassen kastas delvis omkull. I början rör sig Anton "som en utomjording" mellan barnen i klassen. Det är som om ingen vågar tycka om honom innan Kemal sagt sitt. Om Anton är OK eller inte.

Så blir Anton kär i Auriel och det är dags för årets Talang-tävling i skolan. Då råkar det bli så att Auriel och Anton får göra ett nummer ihop. Då raserar allt. Hela hierarkin i klassen faller omkull.

Men Klara har ju sin bok. Med hjälp av den förstår hon klart och tydligt vad som håller på att hända. Och vad som måste ske för att det ska bli en förändring...


I alla grupper finns en sorts hierarki. Genom Klaras ögon blir den väldigt tydlig. En perfekt bok för gruppläsning eller högläsning med påföljande diskussioner.

Kompisar skola familj för mellanstadiet. Utgiven av rabén&sjögren.

/Birgitta